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武漢機電工程學(xué)校

武漢機電工程學(xué)校
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電話(huà):027-82943603
地址:武漢市江岸區百步亭建設新村590號

辦學(xué)性質(zhì):公辦中專(zhuān)學(xué)校

電話(huà):027-82943603   027-82944279

地址:武漢市江岸區百步亭建設新村590號
 

   學(xué)校榮譽(yù)

    學(xué)校創(chuàng )辦于1954年,是國家改革發(fā)展示范學(xué)校,國家級重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,國家技能型緊缺人才培養培訓基地,全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行指委機電專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )主任委員單位,全國中職教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校,湖北省教學(xué)診斷與改進(jìn)樣本學(xué)校,湖北省中職示范學(xué)校,湖北省民主管理五星級單位,武漢市教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校,武漢市首批群眾滿(mǎn)意學(xué)校。

    辦學(xué)規模

    學(xué)校位于武漢市中心,毗鄰智能制造工業(yè)園、汽車(chē)后市場(chǎng)密集區和物聯(lián)網(wǎng)商貿區;學(xué)校占地86畝,建筑面積近8萬(wàn)平方;現有教職工167人,其中,專(zhuān)任教師97人,兼職教師51人(含合作企業(yè)安排進(jìn)校任教的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員16人),專(zhuān)業(yè)課“雙師型”教師達89.3%,教師本科及以上學(xué)歷占98%(研究生及以上學(xué)歷占28%),高級職稱(chēng)占18%、中級職稱(chēng)占35%;學(xué)校堅持劃線(xiàn)招生、小班教學(xué),在校生規模1800人,師生比1:18;開(kāi)辦“3+2”高職分段培養班、技能高考班、訂單班、現代學(xué)徒制班和普通就業(yè)班,通過(guò)技能高考、高職轉段、高職單招和定向培養等路徑,為高職、本科院校和優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才。    

    學(xué)生發(fā)展

    堅持立德樹(shù)人,遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的培養準則,全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校黨委會(huì )每學(xué)期定期召開(kāi)教學(xué)診改、專(zhuān)業(yè)建設、教師培養、學(xué)生發(fā)展及信息化建設等專(zhuān)題會(huì )議,抓規劃、重落實(shí)。堅持以開(kāi)展“三進(jìn)三服務(wù)”、“周周講”、爭做“四有教師”、“百優(yōu)黨課紅動(dòng)江城”和“名師講壇”等活動(dòng)為抓手,學(xué)校黨委班子成員進(jìn)駐各支部,與廣大黨員、教師和優(yōu)秀學(xué)生一道深入教室、寢室和家庭,落實(shí)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。堅持以學(xué)生為中心,注重因材施教,推進(jìn)“德技雙修”,強化就業(yè)、創(chuàng )業(yè)教育,弘揚工匠精神,開(kāi)展學(xué)生技能大賽、“工匠進(jìn)校園”、志愿服務(wù)和社團活動(dòng),培育了“全國中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”王賢偉、“全國最美中職生”陳恒光和武漢市級“本禹志愿服務(wù)隊”示范團隊“溫馨兄弟助老志愿服務(wù)隊”等一批先進(jìn)典型。

    質(zhì)量管理

    學(xué)校是全國中職診改27所試點(diǎn)學(xué)校之一,堅持以提升人才培養質(zhì)量為核心,建設目標鏈和標準鏈,打造“精雕”質(zhì)量文化,建構“五縱五橫一中心”教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘WC體系。依托信息化教學(xué)和管理平臺,建立督導巡視、教務(wù)巡查、專(zhuān)業(yè)部檢查、班級信息員填報、系統數據適時(shí)抓取、教學(xué)質(zhì)量?jì)葘徫瘑T會(huì )審核的教學(xué)質(zhì)量管理監控系統和教學(xué)管理預警機制,及時(shí)反饋監控信息。制定學(xué)校月考、期中、期末考試管理制度,積極探索針對教學(xué)實(shí)際開(kāi)展個(gè)性化考試,鼓勵學(xué)生敢于突破自己,激勵所有學(xué)生持續進(jìn)步。積極探索學(xué)分制試點(diǎn),滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。

    教學(xué)組織

    注重頂層設計和制度建設,實(shí)施全面質(zhì)量管理,積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘WC體系建設。組建了學(xué)術(shù)委員會(huì )、專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )、校企合作委員會(huì )等學(xué)術(shù)組織和質(zhì)量管理領(lǐng)導小組,設置教務(wù)處、督導教研辦、培訓交流中心、信息中心、五個(gè)教學(xué)部、17個(gè)教研室等教學(xué)管理部門(mén),形成教學(xué)質(zhì)量管理“四級六層”模式。推進(jìn)智能化教學(xué)管理,建有“4平臺1中心”:泛雅教學(xué)平臺、依能管理平臺、移動(dòng)學(xué)習平臺、質(zhì)量監控平臺和校本數據中心,實(shí)現實(shí)時(shí)采集、傳輸、監控與分析、實(shí)時(shí)預警的智能化教學(xué)管理功能?;谥腔劢虒W(xué)系統,推行“234”模式。改革教學(xué)評價(jià)體系,將日常行為規范考核成績(jì)納入學(xué)科成績(jì),占學(xué)科成績(jì)的40%,促進(jìn)學(xué)生成人成才。

    專(zhuān)業(yè)設置

    致力服務(wù)地區經(jīng)濟發(fā)展,專(zhuān)業(yè)設置對接智能制造、現代物流、汽車(chē)產(chǎn)業(yè)等崗位需求,設有機電技術(shù)應用、數控技術(shù)應用、汽車(chē)制造與檢修、計算機平面設計、軌道交通信號控制等11個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn),建成全國職業(yè)院校裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、湖北省特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、湖北省品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè)?;趯W(xué)校長(cháng)期服務(wù)裝備制造業(yè)形成的辦學(xué)優(yōu)勢,按照制造業(yè)轉型升級需求,聚焦高端工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、裝備制造、現代汽車(chē)制造、智能制造等領(lǐng)域,匯聚學(xué)校優(yōu)勢資源,建設機電類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)及制造業(yè)類(lèi)3個(gè)專(zhuān)業(yè)群,形成以機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為龍頭的“互聯(lián)網(wǎng)+制造業(yè)+服務(wù)”聚合裂變、優(yōu)勢互補、協(xié)調發(fā)展的專(zhuān)業(yè)集群。

    智慧校園

    學(xué)校建有“500M+200M”電信光纖寬帶和全覆蓋、無(wú)死角的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境;建成教學(xué)云平臺,對接學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面建成教學(xué)管理、實(shí)習管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、網(wǎng)上辦公、評教評學(xué)、后勤服務(wù)等21個(gè)業(yè)務(wù)系統;建成集數據統計分析和預警功能的校本數據中心;建有覆蓋全校的智能視頻監控系統、泛雅教學(xué)綜合業(yè)務(wù)管理平臺、依能教學(xué)管理平臺、希沃課堂教學(xué)平臺、移動(dòng)學(xué)習資源平臺和數字化圖書(shū)館;建有錄播室、多功能演播室和16個(gè)云計算中心機房;建成55個(gè)擁有希沃B86EA智慧交互教學(xué)、人臉識別、視頻錄播推送、電子班牌系統和設備的智慧教室,所有教學(xué)場(chǎng)所都建有“交互式智慧教學(xué)系統”。

    實(shí)訓條件

    建有機電、智能制造、汽車(chē)、信息技術(shù)4棟專(zhuān)業(yè)實(shí)訓樓。近3年投入6000余萬(wàn)元,建成機器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務(wù)、汽車(chē)鈑金、VR仿真實(shí)訓、計算機網(wǎng)絡(luò )等40個(gè)現代化實(shí)訓室,生均學(xué)習用計算機超過(guò)1臺套,實(shí)訓工位超過(guò)2000個(gè)。學(xué)校牽頭制定《武漢市職業(yè)教育高水平實(shí)習實(shí)訓基地建設標準》,建成武漢市機電一體智能化高水平實(shí)訓基地。近幾年接待省內外200余所中高職院校來(lái)校交流,接待新加坡工藝教育局和韓國職業(yè)教育教學(xué)訪(fǎng)問(wèn)團來(lái)訪(fǎng)交流。

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